Bisherige Ergebnisse

Die in der beiliegenden Übersicht aufgeführten, von Michael Harslem laufend begleiteten und evaluierten Praxisforschungsprojekte zum selbstverantwortlichen Lernen haben alle zu guten bis sehr guten Ergebnissen geführt. So laufen fast alle Lernprojekte schon über mehrere Jahre bzw. finden die Fortsetzung in einem oder mehreren Folgeprojekten, die auf dem ersten Projekt aufbauen.

Zusätzlich haben die meisten Projekte einen „Streueffekt“ auf andere Unterrichte, die - angeregt durch die Praxisforschungsprojekte - die Ansätze des selbstverantwortlichen Lernens aufgreifen, ohne selbst an der Praxisforschung beteiligt zu sein, weshalb sie auch nicht dokumentiert werden.

Wir haben versucht, diese Auswirkungen auf die Lernkultur der jeweiligen Schule anfänglich zu erfassen und in der beiliegenden Übersicht darzustellen.