Einführung der schriftlichen Multiplikation

Schule: Rudolf-Steiner-Schule Salzburg
Schulstufe: Unterstufe
Klassenstufe: 4
Fach: Rechnen
Projektbetreuer*in: Frank Rothe, Antje Wienke-Kratschmer

Inhalt:

Die Einführung der schriftlichen Multiplikation stellt für die Kinder einen wichtigen Schritt in der Entwicklung ihrer mathematischen Fähigkeiten dar. Es geht darum die naiv vorhandene Rechenfähigkeit des „im-Kopf-Multiplizierens“ überzuleiten in einen schriftlich Multiplikationsalgorithmus.

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